�szint�n sz�lva n�lam nincs egy bizonyos pont az �letemben, amire r�v�ghatn�m, hogy na igen, ett�l a perct�l kezdve im�dom a biol�gi�t, meg mindent, aminek k�ze van hozz�. Ink�bb �gy tudn�m korrekten kifejezni magam, hogy mindig is ott volt bennem a bioszim�dat, m�g ha lappangott is.

Kiskorom �ta im�dom az �llatokat. Keresztap�mnak mindig is volt -�s persze most is van- n�metjuh�sza, akit szeretettel simogatok, etetek, s�t�ltatok, amikor nagy ritk�n n�luk vagyunk. Nek�nk persze nincs kuty�nk, nem is  volt soha, f�k�nt az�rt, mert panelban nem k�nozzuk szeg�nyt. Nagymam�mn�l viszont sokszor volt valamilyen �llatka, kiscsib�k, nyulak.. Volt egyszer olyan, hogy az �ltal�nos als�ban tan�t� matek tan�rn�nimt�l kaptam egy cic�t, aki szint�n nagymam�mn�l lyukadt ki (any�m f�l a macsk�kt�l). De vittem m�r haza beteg kismadarat is, nagyban �polgattam szeg�nyk�t, persze akarattal, tud�shi�nnyal nem sokat seg�tettem rajta. A legviccesebb, hogy egyszer m�g f�ldigiliszt�t is tartottam a szob�mban, sz�pen elvolt a bef�ttes�vegben, meg tal�n volt csig�m is. Illetve m�g halaink voltak nagyon sok ideig.
A l�im�datom is min. 7 �ves korom �ta biztosan tart.

M�g megmaradva a kiskori �nemn�l, egyszer megk�rdeztem anyuk�mt�l, hogy h�t mi van ezzel a kis j�zusk�val, hogy minden �vben j�n, de sohasem n�. Enyhe c�lz�s arra, hogy n�veked�si hormonzavaros a dr�ga, persze lehet genetikai baja is, meg m�g j� n�h�ny. De ezt egy kb. 4 �ves gyerek honn�t tudja?

El kellett j�nnie az �ltal�nos hetedik/nyolcadik oszt�lynak, hogy �n b�vebben megismerkedhessek az emberi testtel. Innent�l kezdve szerettem bele egyre jobban a biol�gi�ba/emberi testbe, ugyanis addig.. H�t, le lehet l�ni, de a matek volt a kedvencem. Nagyon szerettem tanulni a bioszt, bev�gtam az eg�sz f�zetet, k�nyvet (�ljenek a mozaikos biosz k�nyvek), �s a mai napig eml�kszem r� �n is, hogy �rtuk anno a biosz �sszefoglal�s dog�kat �s a tz-ket. Egy csom� ember�t �n �rtam meg, mert amint k�sz lettem, kicser�ltem bar�tn�mmel a dog�t, �s meg�rtam az �v�t is, �s �gy tov�bb.
Ez nem ide tartozik, de elmes�lem, mert el�gg� vicces: matekdog�t �rtunk, egyik oszt�lyt�rsam m�r vagy harmadj�ra ejtette le a rad�rj�t eg�szen v�letlen�l pont mell�m, majd odaj�n (dog�val egy�tt), hogy te, hallod, ide te mit �rt�l, ide mit kell �rni? A dr�ga matektan�rn�m meg csak k�h�g�tt egyet, k�s�bb r� is sz�lt a dr�ga oszt�lyt�rsamra, hogy na.. :D

Sajnos gimiben csak 3.-ban lett bioszom, azt is az alap�r�s k�miatan�rom tartotta, ugyanazzal a met�dussal, vagyis: dikt�l dikt�l dikt�l, �rjad, dikt�l dikt�l dikt�l. B�r az �r�j�n hal�la untam magam konkr�tan, att�l m�g mindent lejegyzeteltem, tanulgattam is, �s mindig �t�st �rtam. Holott m�g csak n�v�nyez�s volt meg �llatoz�s, �s csak tz-t meg fajlist�b�l �rtunk (mondott egy �llatfajt, �s akkor csoportos�tsd be, hogy oszt�ly, t�rzs, orsz�g stb.).
Valahogy zsigerb�l j�tt, hogy �n bioszfaktot (is) v�lasztok. Persze im�dkoztam, hogy b�rki, csak ne ez az ember vigye a faktot. Szerencs�re im�im meghallgat�sra tal�ltak.

Mondhatni m�r piedeszt�ra �ll�tottam a bioszfaktos tan�rn�met, most igyekszem az�rt t�rgyilagos maradni. A tan�t�si m�dszere t�k�letes: el�sz�r elmagyar�zza az anyagot, sokszor megk�rdezi, hogy van-e k�rd�s�nk �s/vagy �rtett�k-e, magyar�zza el �jra, majd jegyzetelt�nk (amikor m�g volt erre id�). Mivel �n alapvet�len autodidakta m�don tanultam vil�g�letemben, "kezdetben" nem sok tan�rnak �rtettem a magyar�z�s�t, de az �v�t mindig, ha reggel f�l nyolc volt, ha d�lut�n f�l n�gy. S b�r seggel�s t�rgy a biosz, azaz le kell �lni, mert nagy az anyagmennyis�g, az�rt nem magol�s t�rgy, mert meg kell l�tni a logik�t �s az �sszef�gg�seket, pl. f�leg a hormonrendszern�l. Szerencs�re sokat gyakoroltunk is, �gy 20 f�le feladatos k�nyvet biztos behozott, na meg persze az �retts�giket. "�nnepnapokon" felelt�nk is, akkor f�leg (ravaszul) azt figyelte, hogy magolod-e a bioszt, vagy �rted is a logik�j�t. A vizu�lis mem�ri�nkat sem k�m�lte, rengeteg �br�t mutatott, vagy rajzolt a t�bl�ra, vagy behozta a szert�rb�l az emberi csontv�zat, vagy a b�k��t. Term�szetesen bioszfakton is kicsit t�ll�pt�nk az emelt szinten, hiszen a csontokat nem kell tudni latinul, de mi az�rt vett�k, mi�rt ne alapon, �gy is men� tudni, nem?
S b�r rendk�v�l j�l tan�t, engem a l�t�sm�dja fogott meg legink�bb: hogy h�t ez �rdekes, meg cuki, milyen "tutin ki van tal�lva" az eg�sz rendszer, sz�val � nem csak mag�t az anyagot akarta a fej�nkbe verni, hanem a biosz szeretetet is, hogy az�rt tanuljuk, mert �rdekes, konkr�tan k�r�lvesz minket k�v�l/bel�l, nem pedig az�rt mert k�telez�, hisz felvett�k �retts�gi t�rgynak. H�t, n�lam bev�llt teljesen.

Ekkort�jt �t�tt be n�lam a biol�giaim�dat �s vette �t az uralmat. Vagyis pontosabban mondva az emberi test fogott meg legf�k�pp. Persze �rdekes az �llattan is, no meg a n�v�nytan, de nem �rzem �ket annyira k�zel hozz�m, tanultam ezeket is szint�gy, csak nem olyan m�lys�gekben.. De legink�bb a biosz sz�belimen nyertem teljes bizonyoss�got arr�l, hogy nekem az emberi test a mindenem. M�g �n is �reztem, hogy mennyire m�sk�nt mondom el az A t�telemet (v�rusok, bacik �sszehasonl�t�sa) mint a B-t, ami idegrendszeres, de f�leg hormonrendszeres volt (ekkora m�zlit, hogy a k�t kedvenc t�m�mb�l h�zok). 21 �vem alatt szerintem soha az �letemben nem besz�ltem m�g olyan �lvezettel semmir�l, mint az agyalapi mirigyr�l, hiszen egy l�legzetv�tellel mondtam el magyarul - latinul az el�ls� mirigy hormonjait, volt egy rajz egy idegsejtr�l, mind�sszesen 2 dolgot kellett mondani, mi nem l�that� - de am�gy jellemz� r�, �n felsoroltam mindent (5-�t tuti), elmondtam m�g a komplett mell�kvesek�reg hormontermel�s�t is, majd r�m sz�ltak, hogy ez am�gy nem is kell, csak a hormon�lis hat�s, persze azt is v�gan ledar�ltam..
Persze magyar�zgatni is szerettem a t�bbieknek, ha nem �rtettek valamit, legal�bb bioszb�l megy a magyar�zgat�s.. Alap�r�s bar�tn�imnek is sz�vesen seg�tettem, egyiket pl. etika �r�n oktattam ki sokszor (hisz etik�n mindenre r��rt�nk), eg�szen v�letlen�l pont a szaporod�s c. t�mak�r k�t�tte le legf�k�ppen. :D Nem tudom, hogy a h�mivarsejtek fel�p�t�se, vagy az "�tja" fogta meg legink�bb, de eml�kszem, hogy egyszer elvette a v�zlatos k�nyvemet, �s hangosan (!) elkezdte felolvasni, �n meg persze r�sz�ltam, hogy csendesebben m�r.. de ez �rdekes! H�t igen, az.

Egyetemen 2-3 t�rgyam volt, amit m�g szerettem is, jobban mondva kett� �s f�l, hiszen hum�nbiosz gyakb�l a csontos t�ma sokkalta ink�bb lek�t�tt mint a kutat�sos.. A m�sik kett� pedig az �llatszervtan gyakorlat, �s a r� �p�l� el�ad�s. Gyakon amolyan sejtbiosz szinten vett�k az anyagot, volt izom, csont, v�r, meg minden f�ldi j�, sz�veti k�pekkel persze (valami�rt �lvezem a vizu�lis mem�ri�s tanul�st). El�ad�son meg a szervekkel foglalkoztunk, persze mivel benne van a nev�ben, hogy �llat, �gy b�r a gerinceseken v�gighaladtunk, de az anyag java r�sz�t az eml�s�k/gericesek szervfel�p�t�se, m�k�d�se stb. tette ki.

De nem csak akkor �s az�rt tanulom a bioszt, mert k�telez�. Egy k�l�n polc van a bioszos k�nyveimnek (j�, van p�r feladatos k�zt�k), b�r nem f�r el mind egy helyen, �gyhogy m�shol is b�jk�lnak m�g. A nagy kedvencem a Sz�v�gyek, mivel rizs�ztam r�la (nem) eleget, most nem teszem, de a B�l(baci)�gyek is �rdekes, illetve a B�r�gyeknek is neki akarok m�r ugrani az�ta, ami�ta megvettem. De megvan a h�res-neves k�t bazi nagy k�tetes biosz k�nyv, egy kis sov�ny anat atlasz, eg�szs�gk�nyv meg a t�bbi.. Meg persze a "biblia", a gimis tan�rn�nk h�vta �gy a mozaikos biosz k�nyveinket. Persze neten is olvasok cikkeket, face-n is f�leg ilyen tudom�nyos posztok tark�tj�k a h�roldalas r�szleget (nem tudom az mennyire tudom�nyos, hogy egy v�zil� k�pes egy eg�sz dinny�t egyben elcs�mcsogni, de men�!), �gyhogy.. N�lam a biol�gia m�r �tvette az ir�ny�t�st, de nem is baj.